Pemberdayaan Orang Tua dalam Pendampingan Hafalan Al-Qur’an Anak di RA Tahfidzul Qur’an Cempedak
Keywords:
Pemberdayaan Orang Tua, Tahfidzul Qur;An, Anak Usia Dini.Abstract
Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan peran dan kemampuan orang tua dalam mendampingi proses hafalan Al-Qur’an anak usia dini di RA Tahfidzul Qur'an Cempedak. Permasalahan yang dihadapi mitra adalah masih rendahnya pemahaman orang tua mengenai metode pendampingan hafalan yang efektif, sehingga proses muraja’ah dan pembiasaan hafalan di rumah belum berjalan optimal. Kegiatan PKM dilaksanakan melalui pendekatan edukatif dan partisipatif berupa sosialisasi, pelatihan, pendampingan, serta praktik langsung metode hafalan Al-Qur’an yang sesuai dengan karakteristik anak usia dini. Metode yang digunakan meliputi ceramah, diskusi, demonstrasi, dan evaluasi berkala terhadap keterlibatan orang tua dalam mendampingi anak menghafal Al-Qur’an di rumah. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan orang tua dalam menerapkan metode pendampingan hafalan, meningkatnya motivasi anak dalam menghafal Al-Qur’an, serta terciptanya sinergi antara sekolah dan keluarga dalam membangun lingkungan Qur’ani. Selain itu, program ini memberikan dampak positif terhadap konsistensi muraja’ah anak dan pembentukan karakter religius sejak usia dini. Dengan demikian, pemberdayaan orang tua dalam pendampingan hafalan Al-Qur’an menjadi salah satu strategi efektif dalam mendukung keberhasilan program tahfidz anak usia dini di RA Tahfidzul Qur'an Cempedak
References
Jamil, I. M., & Mariana, M. (2024). Peran orang tua terhadap anak dalam menghafal al-Qur’an. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(2), 415-422.
Maulana, A., & Sarifuddin, A. (2025). Pola Pengasuhan Orangtua Dalam Membentuk Anak Penghafal Al-Qur’an Di Kecamatan Citeureup Kabupaten Bogor. As-Sulthan Journal of Education, 1(3), 550-563.
Anwar, S., & Rahmawati, E. (2021). Pemanfaatan Teknologi Digital dalam Menunjang Hafalan Al-Qur'an Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 4(2), 112-125.
Fauzi, A., & Nisa, K. (2022). Peran Orang Tua sebagai Madrasatul Ula dalam Membentuk Karakter Qur'ani. Jurnal Parenting Nusantara, 2(1), 45-58.
Huda, N., & Kartanegara, M. (2019). Pengaruh Lingkungan Keluarga terhadap Keberhasilan Tahfidz Al-Qur'an. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 16(1), 20-35.
Mulyani, S., dkk. (2022). Efektivitas Metode Tikrar dalam Meningkatkan Hafalan Surah Pendek pada Anak RA. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 2100-2112.
Mustofa, M., & Rohmah, S. (2022). Korelasi Keterlibatan Orang Tua dengan Prestasi Tahfidz Siswa. Jurnal Pendidikan Guru MI, 5(2), 89-101.
Nurhayati. (2021). Keteladanan Orang Tua dalam Pembiasaan Membaca Al-Qur'an di Rumah. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 3(1), 12-24.
Prasetiya, B., dkk. (2020). Pemberdayaan Wali Murid dalam Program Tahfidz Al-Qur’an di Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 150-165.
Rachman, A., & Hasanah, U. (2021). Dukungan Psikologis Orang Tua dalam Menghafal Al-Qur'an pada Anak. Jurnal Psikologi Islam, 8(2), 201-215.
Saputra, R., dkk. (2023). Sinergi Sekolah dan Keluarga dalam Program Unggulan Tahfidz. Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(1), 33-47.
Sholeh, M., & Muslihah, S. (2021). Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Pendidikan Qur'ani. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani, 5(2), 301-315.
Suryani, I. (2023). Analisis Faktor Penghambat Muraja'ah Hafalan Al-Qur'an pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 12(1), 55-68.
Utami, P., & Arifin, Z. (2021). Pemberian Reward dan Punishment dalam Pembelajaran Tahfidz Al-Qur'an Anak. Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), 178-192.
Wahyuni, S., & Fitriani, D. (2020). Konsistensi Orang Tua dan Guru dalam Pendampingan Anak Menghafal Al-Qur'an. Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 7(1), 40-54.
Zulfitria. (2017). Peranan Pembelajaran Tahfidz Al-Qur'an dalam Perilaku Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 121-135.
Prasetiya, B., & Cholily, YM (2021). Metode Pendidikan karakter Religius paling efektif di sekolah . Publikasi Akademisi.
Hasim, A., & Prastowo, A. (2022). Implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi melalui Pengabdian Masyarakat di Era Digital. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(3), 115-122.
Prasetiya, B. (2020). Model Pemberdayaan Masyarakat dalam Pendampingan Pendidikan Anak. Jurnal Pemberdayaan Sosial, 2(4), 180-195.
Rahmawati, E., & Anwar, S. (2020). Paradigma Pemberdayaan dalam Pengabdian Masyarakat oleh Perguruan Tinggi Agama Islam. Jurnal Pengabdian Masyarakat Madani, 6(2), 88-102.
Suryani, I., dkk. (2021). Peran Dosen dalam Transformasi Ilmu Pengetahuan melalui Program PkM. Jurnal Inovasi Pengabdian, 2(1), 10-23.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.
Wahyuni, S., dkk. (2022). Sinergitas Perguruan Tinggi dan Sekolah dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Jurnal Kolaborasi Masyarakat, 4(2), 130-144.
Abdul Fatah, Siti Nur Fikriyah, Ade Ismail Fahmi, Mia Audina Musyadad, & Rini Novianti Yusuf. (2025). Pemberdayaan Orang Tua Dalam Stimulasi Perkembangan Anak Melalui Kegiatan Parenting di PAUD. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(1), 3008–3016. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.2076
Anggraini, D., Ratih, I. S., & Sinta, R. (2025). Peran Menghafal Al- Qur ’ an Usia Dini dalam Kehidupan Sehari -hari di Rumah Qur ’ an Bukhari Muslim. 02(02), 743–755.
Fadilah, Rabi’a, W. S. A. (2021). Pendidikan Karakter Berbasis … Pendidikan Karakter Berbasis …. Edukasi Islami, 3(2), 1–101. Retrieved from https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=fcAZEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA93&dq=pendidikan+karakter+&ots=4Nw80Ax40P&sig=O32fJVxKs3aBBxl4YMZ8eP83joE%0Ahttps://doi.org/10.47766/saree.v3i2.625
Islamiah, F., Fridani, L., & Supena, A. (2019). Konsep Pendidikan Hafidz Qur’an pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 30. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i1.132
Kendari, T. A. L. (2025). 1 , 2 , 3. 3(1), 1–11.
Kurniasih, S. (2025). Pengasuhan Orang Tua Milenial Dalam Pencegahan Stunting Pada Anak Usia Dini Di Raudhatul Athfal Kecamatan Cilongok. 1–24.
Natania, E. (2025). Peran Guru Dan Orang Tua Dalam Menumbuhkan Motivasi Menghafal Al- Qur ’ An Pada Siswa Kelas Iii Sd Qur ’ An Salaamul Qur ’ An Pekalongan Lampung Timur Oleh : Elvina Natania Npm : 2101011027 Program Studi Pendidikan Agama Islam ( Pai ) Fakultas Tarbiyah Da.
Sartika, D. (2024). Manajamen Strategi Dalam Meningkatkan Pembelajaran Tahfidz Al Quran Di Madrasah Aliyah Ulul Albab Kota Lubuk Linggau. (02), 01.
Serang, K. (2025). Pelatihan Baca Tulis Al- Qur ’ An ( Btq ) Kepada Jamaah Majelis Ta ’ Lim Baiti Jannati Serang Banten Quran Reading And Writing Training ( Btq ) For The Congregation Of The Baiti Jannati Serang Banten Islamic Study Group 1-3 Universitas Bina Bangsa Alamat .
Sumarto, Fransiska, I., Dewi, W. S., Alinur, & Jeksen, F. (2025). Inovasi Pengembangan Penerbit Buku Literasiologi Alamat Penerbit :
Tarbiah, F., Ilmu, D. A. N., Negri, U. I., Ali, S., & Ahmad, H. (N.D.). Nilai-Nilai Keagamaan Pada Anak Di Desa Sei Baru.
